Exemple de livret 2 vae éducateur spécialisé gratuit

Plan d`intervention comportementale (BIP): un plan qui cible un à trois des comportements indésirables d`un élève avec des interventions liées aux fonctions du comportement; chaque intervention aborde spécifiquement un comportement ciblé mesurable et clairement indiqué. C`est grâce à ces types de tests qu`un enseignant peut d`abord soupçonner qu`un étudiant a un handicap d`apprentissage. Source: MEDLINE plus http://www. Évaluation: évaluations utilisées pour identifier les points forts, les faiblesses et les progrès de l`élève. Les enfants ayant une AD/HD sont parfois admissibles à des services d`éducation spéciale dans le cadre de la catégorie «autres déficiences de santé» de IDEA. Chaque étudiant a droit à une éducation qui est adaptée à ses besoins uniques et qui est fourni gratuitement. Déficience orthopédique (OI): handicaps physiques qui pourraient affecter le processus académique. Tous les étudiants, y compris ceux qui sont dans des programmes d`éducation spéciale, doivent faire preuve d`un progrès annuel adéquat, jusqu`au 2014 lorsque la loi suppose que tous les élèves ont respecté les normes. TitleIIA/HighlyQualifiedTeachers. C`est une équipe composée du psychologue scolaire, des parents et de l`équipe d`éducation spéciale de l`école qui se réunit quand un enfant continue de lutter après avoir tenté de remédier aux problèmes sans services éducatifs spéciaux. Si un enfant ne réagit pas aux interventions initiales, des interventions plus ciblées sont utilisées pour aider l`enfant à maîtriser la compétence. Examen annuel (AR): la réunion annuelle de l`équipe du programme d`éducation individualisée (IEP) (ou appelé Comité ARD dans certains États). Il est basé sur la compréhension que les enfants sont plus susceptibles de répéter les comportements souhaités lorsque ces comportements sont satisfaits avec un renforcement positif, et qu`ils sont moins susceptibles de répéter les comportements indésirables qui ne sont pas récompensés.

Le Comité ARD se réunit au moins une fois par an pour examiner le PEI et construire un nouveau plan pour l`année à venir. Équipe: l`équipe de professionnels qualifiés composé du parent, professeur d`éducation spéciale, interprète des données d`essai, représentant de district, et professeur d`éducation générale au minimum. Retard de développement (DD): un retard dans un ou plusieurs des domaines suivants du développement de l`enfance: développement cognitif, développement physique (y compris la vision et l`ouïe), développement de la communication, développement social et/ou émotionnel et adaptation développement (y compris les compétences en matière de consommation, de dressage et de toilette et d`autres domaines de responsabilité personnelle). L`enseignement collaboratif: une stratégie pédagogique dans laquelle deux enseignants ou plus travaillent ensemble, partageant des responsabilités pour aider tous les élèves à réussir en classe. Surdité: déficience auditive si sévère que l`enfant est maltraité dans le traitement de l`information linguistique par l`audition, avec ou sans amplification. Tests d`intelligence individuelle: tests d`intelligence qui sont administrés à un étudiant sur un. CS sont utilisés pour enregistrer ce qui s`est passé juste avant un comportement, une description du comportement lui-même et la conséquence du comportement. Langue maternelle: la première langue d`un individu.

Troubles émotionnels ou comportementaux (EBD): une condition présentant une ou plusieurs difficultés émotionnelles et/ou comportementales spécifiques sur une longue période de temps et à un degré marqué, ce qui affecte négativement la performance éducative.